Wikiternative
The Alternative Source

Post info:

UNESCO

De educatieve, wetenschappelijke en culturele organisatie van de Verenigde Naties ( UNESCO ; [2] Frans : Organization des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture ) is een gespecialiseerd agentschap van de Verenigde Naties (VN) in Parijs . Het doel van het programma is om bij te dragen aan vrede en veiligheid door internationale samenwerking te bevorderen door middel van educatieve, wetenschappelijke en culturele hervormingen om het universele respect voor gerechtigheid, de rechtsstaat en mensenrechten te vergroten, samen met de fundamentele vrijheid die wordt afgekondigd in het Handvest van de Verenigde Naties . [1] Het is de opvolger van de Internationale Commissie voor Intellectuele Samenwerking van de Liga van Naties .

UNESCO heeft 195 lidstaten [3] en tien geassocieerde leden. [4] [5] De meeste van hun veldkantoren zijn “cluster” -kantoren die drie of meer landen bestrijken; nationale en regionale kantoren bestaan ​​ook.

UNESCO streeft zijn doelstellingen na via vijf grote programma’s: onderwijs , natuurwetenschappen , sociale / menswetenschappen , cultuur en communicatie / informatie. Projecten die door UNESCO worden gesponsord omvatten alfabetiserings- , technische en lerarenopleidingen, internationale wetenschappelijke programma’s, de promotie van onafhankelijke media en persvrijheid , projecten op het gebied van regionale en culturele geschiedenis, de bevordering van culturele diversiteit , vertalingen van wereldliteratuur, internationale samenwerkingsovereenkomsten om het culturele en natuurlijke erfgoed van de wereld ( Werelderfgoedsites ) te beveiligen en de mensenrechten te behouden en poogt de wereldwijde digitale kloof te overbruggen. Het is ook lid van de ontwikkelingsgroep van de Verenigde Naties . [6]

Het doel van UNESCO is “bij te dragen tot de opbouw van vrede, de uitroeiing van armoede , duurzame ontwikkeling en interculturele dialoog door onderwijs, wetenschappen, cultuur, communicatie en informatie”. [7] Andere prioriteiten van de organisatie zijn onder meer het behalen van de kwaliteit van Education For All en levenslang leren , het aanpakken van nieuwe sociale en ethische uitdagingen, het bevorderen van culturele diversiteit , een cultuur van vrede en het opbouwen van inclusieve kennisverenigingen door middel van informatie en communicatie. [8]

De brede doelen en doelstellingen van de internationale gemeenschap – zoals uiteengezet in de internationaal overeengekomen ontwikkelingsdoelen, inclusief de Millennium Development Goals (MDG’s) – ondersteunen alle UNESCO-strategieën en -activiteiten.

Inhoud

  • 1 Geschiedenis
  • 2 Activiteiten
  • 3 Media
  • 4 officiële NGO’s van de UNESCO
  • 5 instituten en centra
  • 6 prijzen
    • 6.1 Inactieve prijzen
  • 7 Internationale dagen waargenomen bij UNESCO
  • 8 lidstaten
  • 9 Bestuursorganen
    • 9.1 Directeur-generaal
    • 9.2 Algemene conferentie
    • 9.3 Directie
  • 10 Kantoren
    • 10.1 Veldkantoren per regio
  • 11 controverses
    • 11.1 Nieuwe Wereld Informatie en Communicatie volgorde
    • 11.2 Israël
    • 11.3 Palestina
    • 11.4 Wikileaks
    • 11.5 Che Guevara
    • 11.6 Aanbieding Nanjing Massacre-documenten
    • 11.7 opnames in de VS.
  • 12 Producten of services
    • 12.1 Hulpmiddelen voor informatieverwerking
  • 13 Zie ook
  • 14 Referenties en opmerkingen
  • 15 Externe links

Geschiedenis

UNESCO en haar mandaat voor internationale samenwerking zijn terug te voeren op een resolutie van de Liga van Naties op 21 september 1921, om een ​​commissie te kiezen om de haalbaarheid te bestuderen. [9] [10] Op 18 december 1925 begon het International Bureau of Education (IBE) met werken als een niet-gouvernementele organisatie ten dienste van internationale onderwijsontwikkeling. [11] Het begin van de Tweede Wereldoorlog heeft het werk van deze voorgangersorganisaties echter grotendeels verstoord.

Na de ondertekening van het Atlantisch handvest en de Verklaring van de Verenigde Naties , begon de Conferentie van Geallieerde Ministers van Onderwijs (CAME) in Londen, die duurde tussen 16 november 1942 en 5 december 1945. Op 30 oktober 1943 was de noodzaak van een internationale organisatie werd uitgedrukt in de Verklaring van Moskou, goedgekeurd door China, het Verenigd Koninkrijk, de Verenigde Staten en de USSR. Dit werd gevolgd door de Dumbarton Oaks Conference- voorstellen van 9 oktober 1944. Op voorstel van CAME en in overeenstemming met de aanbevelingen van de VN-conferentie over internationale organisatie (UNCIO), gehouden in San Francisco in april-juni 1945, hebben een Verenigde Naties Conferentie voor de oprichting van een educatieve en culturele organisatie (ECO / CONF) werd bijeengeroepen in Londen op 1-16 november 1945 met 44 vertegenwoordigde regeringen. Een prominent [ verduidelijking nodig ] cijfer in het initiatief voor UNESCO was Rab Butler , de minister van Onderwijs voor het Verenigd Koninkrijk. [12] Op de ECO / CONF werd de grondwet van UNESCO ingevoerd en ondertekend door 37 landen en er werd een voorbereidende commissie opgericht. [13] De voorbereidende commissie opereerde tussen 16 november 1945 en 4 november 1946 – de datum waarop de grondwet van UNESCO in werking trad met de neerlegging van de twintigste bekrachtiging door een lidstaat. [14]

De eerste algemene conferentie vond plaats tussen 19 november en 10 december 1946 en verkoos Dr. Julian Huxley tot directeur-generaal. [15] De Grondwet werd in november 1954 gewijzigd toen de Algemene Conferentie besloot dat de leden van de Directie vertegenwoordigers zouden zijn van de regeringen van de Staten waarvan zij onderdaan zijn en niet, zoals voorheen, op persoonlijke titel zouden handelen. [16] Deze verandering in bestuur onderscheidde UNESCO van zijn voorganger, de CICI, in de wijze waarop lidstaten zouden samenwerken op de competentiegebieden van de organisatie. Naarmate de lidstaten in de loop van de tijd samenwerkten om het mandaat van UNESCO te realiseren, hebben politieke en historische factoren de activiteiten van de organisatie bepaald, met name tijdens de Koude Oorlog, het dekolonisatieproces en de ontbinding van de USSR.

Een van de belangrijkste wapenfeiten van de organisatie is haar werk tegen racisme, bijvoorbeeld door invloedrijke uitspraken over ras, beginnend met een verklaring van antropologen (waaronder Claude Lévi-Strauss ) en andere wetenschappers in 1950 [17] en afsluitend met de Verklaring van 1978 over Ras en raciale vooroordelen . [18] In 1956 trok de Republiek Zuid-Afrika zich terug uit de UNESCO en beweerde dat sommige publicaties van de organisatie neerkwamen op “inmenging” in de “raciale problemen” van het land. [19] Zuid-Afrika kwam in 1994 weer bij de organisatie onder leiding van Nelson Mandela .

UNESCO’s vroege werk op het gebied van onderwijs omvatte het proefproject over fundamenteel onderwijs in de Marbial Valley, Haïti, dat in 1947 werd gestart. [20] Dit project werd gevolgd door deskundigenmissies naar andere landen, waaronder bijvoorbeeld een missie naar Afghanistan in 1949. [21] In 1948 beval UNESCO de lidstaten aan om gratis basisonderwijs verplicht en universeel te maken. [22] In 1990 lanceerde de Wereldconferentie over onderwijs voor iedereen in Jomtien , Thailand, een wereldwijde beweging om basisonderwijs te bieden aan alle kinderen, jongeren en volwassenen. [23] Tien jaar later leidde het 2000 World Education Forum in Dakar , Senegal, ertoe dat de deelnemende regeringen zich ertoe verbinden om in 2015 basisonderwijs voor iedereen te bereiken [24].

De vroege activiteiten van UNESCO omvatten onder meer de Nubia-campagne, die in 1960 werd gelanceerd. [25] Het doel van de campagne was om de Grote Tempel van Abu Simbel te verplaatsen om te voorkomen dat hij overspoeld wordt door de Nijl na de bouw van de Aswan Dam . Tijdens de 20-jarige campagne werden 22 monumenten en architecturale complexen verplaatst. Dit was de eerste en grootste in een reeks campagnes, waaronder Mohenjo-daro (Pakistan), Fes (Marokko), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonesië) en de Akropolis (Griekenland). Het erfgoedwerk van de organisatie leidde in 1972 tot de goedkeuring van het Verdrag inzake de bescherming van het cultureel en natuurlijk erfgoed van de wereld. [26] Het Werelderfgoedcomité werd opgericht in 1976 en de eerste locaties die in 1978 op de Werelderfgoedlijst stonden . [27] Sindsdien zijn in 2003 door de Unesco-lidstaten belangrijke juridische instrumenten inzake cultureel erfgoed en diversiteit aangenomen (Verdrag van de Bescherming van immaterieel cultureel erfgoed [28] ) en 2005 ( Verdrag inzake de bescherming en bevordering van de diversiteit van cultuuruitingen [29] ).

Een intergouvernementele bijeenkomst van de UNESCO in Parijs in december 1951 leidde tot de oprichting van de Europese Raad voor kernonderzoek, die in 1954 verantwoordelijk was voor de oprichting van de Europese Organisatie voor kernonderzoek (CERN) [30] .

Arid Zone-programmering, 1948-1966, is een ander voorbeeld van een vroeg groot UNESCO-project op het gebied van natuurwetenschappen. [31] In 1968 organiseerde UNESCO de eerste intergouvernementele conferentie die gericht was op het combineren van milieu en ontwikkeling, een probleem dat nog steeds wordt aangepakt op het gebied van duurzame ontwikkeling. Het belangrijkste resultaat van de conferentie van 1968 was de oprichting van UNESCO’s Man and the Biosphere Programme . [32]

Op het gebied van communicatie is de “vrije stroom van ideeën door woord en beeld” vanaf het begin in de grondwet van UNESCO geweest, na de ervaring van de Tweede Wereldoorlog toen controle van informatie een factor was in de indoctrinatie van bevolkingsgroepen voor agressie. [33] In de jaren onmiddellijk na de Tweede Wereldoorlog, werden de inspanningen geconcentreerd op wederopbouw en op de identificatie van de behoeften aan middelen voor massacommunicatie over de hele wereld. UNESCO is in de jaren vijftig begonnen met het organiseren van training en opleiding voor journalisten. [34] In antwoord op de oproepen voor een ” New World Information and Communication Order ” aan het eind van de jaren zeventig, heeft UNESCO de Internationale Commissie voor de Studie van Communicatieproblemen [35] opgericht , die het MacBride-rapport uit 1980 (genoemd naar de voorzitter van de Commissie, de Nobelprijswinnaar voor de vrede, Seán MacBride ). [36] In hetzelfde jaar creëerde UNESCO het internationale programma voor de ontwikkeling van communicatie (IPDC), een multilateraal forum dat is opgezet om de ontwikkeling van de media in ontwikkelingslanden te bevorderen. [37] [38] In 1991 bekrachtigde de Algemene Conferentie van UNESCO de Windhoek-verklaring over media-onafhankelijkheid en pluralisme, die ertoe leidde dat de Algemene Vergadering van de VN de datum van goedkeuring ervan, 3 mei, bekendmaakte als Wereld Persvrijheid Dag . [39] Sinds 1997 kent UNESCO de UNESCO / Guillermo Cano World Press Freedom Prize om de 3 mei toe. In de aanloop naar de Wereldtop over de informatiemaatschappij in 2003 ( Genève ) en 2005 ( Tunis ) heeft UNESCO het programma Informatie voor iedereen geïntroduceerd.

[40] [41] Wetten die in 1990 en 1994 in de Verenigde Staten zijn aangenomen, betekenen dat het niet financieel kan bijdragen aan een VN-organisatie die Palestina als volwaardig lid accepteert. [42] Als gevolg daarvan trok het zijn financiering terug, die ongeveer 22% van de begroting van UNESCO voor zijn rekening nam. [43] Israël reageerde ook op de toelating van Palestina tot de UNESCO door het bevriezen van Israël betalingen aan de UNESCO en het opleggen van sancties aan de Palestijnse Autoriteit , [44] beweren dat de toelating van Palestina “schadelijk voor potentiële vredesbesprekingen” zou zijn. [45] Twee jaar nadat zij hun bijdragen aan de UNESCO niet meer betaalden, verloren de VS en Israël de stemrechten van UNESCO in 2013 zonder het recht om verkozen te worden te verliezen; aldus werd de VS verkozen tot lid van de directie voor de periode 2016-19. [46]

Activiteiten

UNESCO-kantoren in Brasília

UNESCO voert zijn activiteiten uit via de vijf programmaterreinen: onderwijs, natuurwetenschappen, sociale en menswetenschappen, cultuur, en communicatie en informatie.

  • Onderwijs: UNESCO ondersteunt onderzoek in vergelijkend onderwijs ; en bieden expertise en moedigt partnerschappen aan ter versterking van nationaal onderwijskundig leiderschap en het vermogen van landen om kwalitatief hoogstaand onderwijs voor iedereen te bieden. Dit omvat de
    • UNESCO Chairs , een internationaal netwerk van 644 UNESCO-leerstoelen, waaraan meer dan 770 instellingen in 126 landen deelnemen.
    • Environmental Conservation Organization
    • Verdrag tegen discriminatie in het onderwijs aangenomen in 1960
    • Organisatie van de internationale conferentie over volwasseneneducatie (CONFINTEA) in een interval van 12 jaar
    • Publicatie van het rapport ‘Education for All Global Monitoring’
    • Publicatie van het hoofddocument Four Pillars of Learning
    • UNESCO ASPNet , een internationaal netwerk van 8000 scholen in 170 landen.

UNESCO accrediteert geen instellingen voor hoger onderwijs. [47]

  • UNESCO publiceert ook publieke verklaringen om het publiek voor te lichten:
    • Verklaring van Sevilla over geweld : een verklaring aangenomen door UNESCO in 1989 om de veronderstelling te weerleggen dat mensen biologisch vatbaar zijn voor georganiseerd geweld.
  • Aanwijzen van projecten en plaatsen van culturele en wetenschappelijke betekenis, zoals:
    • Global Geoparks Network
    • Biosfeerreservaten , via het programma over de mens en de biosfeer (MAB), sinds 1971
    • Literatuurstad ; in 2007, de eerste stad die deze titel kreeg, was Edinburgh , de site van de eerste circulerende bibliotheek van Schotland. [48] In 2008, Iowa City, werd Iowa de stad van de literatuur.
    • Bedreigde talen en taaldiversiteitsprojecten
    • Meesterwerken van het orale en immateriële erfgoed van de mensheid
    • Memory of the World International Register, sinds 1997
    • Beheer van watervoorraden , via het Internationaal Hydrologisch Programma (IHP), sinds 1965
    • Werelderfgoed
    • Wereld digitale bibliotheek
  • Stimuleren van de “vrije stroom van ideeën door afbeeldingen en woorden” door:
    • Bevordering van de vrijheid van meningsuiting , waaronder de persvrijheid en wetgeving inzake vrijheid van informatie , via de afdeling Vrijheid van meningsuiting en media-ontwikkeling [49], inclusief het internationale programma voor de ontwikkeling van communicatie [50]
    • Bevordering van de veiligheid van journalisten en bestrijding van straffeloosheid voor degenen die hen aanvallen [51] door coördinatie van het VN-actieplan inzake de veiligheid van journalisten en het verspreiden van straffeloosheid [52]
    • Bevordering van universele toegang tot en behoud van informatie en open oplossingen voor duurzame ontwikkeling door de afdeling voor kennisverenigingen [53], waaronder het Memory of the World-programma [54] en het programma Information for All [55]
    • Bevordering van pluralisme , gendergelijkheid en culturele diversiteit in de media
    • Bevordering van internet-universaliteit en haar principes, dat internet (I) op mensenrechten is gebaseerd, (ii) Open, (iii) toegankelijk voor iedereen, en (iv) gevoed door multi-stakeholderparticipatie (samengevat als het acroniem ROAM) [ 56]
    • Kennis genereren via publicaties zoals Wereldtrends in vrijheid van meningsuiting en mediadevelopment [57], de Unesco-reeks over internetvrijheid [58] en de media-ontwikkelingsindicatoren [59] , evenals andere op indicatoren gebaseerde studies.
  • Bevordering van evenementen, zoals:
    • Internationaal decennium voor de bevordering van een cultuur van vrede en geweldloosheid voor de kinderen van de wereld : 2001-2010, uitgeroepen door de VN in 1998
    • World Press Freedom Day , 3 mei van elk jaar, om de vrijheid van meningsuiting en persvrijheid te promoten als een fundamenteel mensenrecht en als cruciale componenten van een gezonde, democratische en vrije samenleving.
    • Criança Esperança in Brazilië, in samenwerking met Rede Globo , om fondsen te werven voor gemeenschapsprojecten die sociale integratie en geweldpreventie bevorderen.
    • International Literacy Day
    • Internationaal jaar voor de cultuur van de vrede
    • Programma voor gezondheidseducatie voor gedragsverandering , in samenwerking met het ministerie van Onderwijs van Kenia, dat financieel werd gesteund door de regering van Azerbeidzjan om gezondheidseducatie te bevorderen onder 10-19-jarige jongeren die in een informeel kamp in Kibera , Nairobi wonen. Het project werd uitgevoerd tussen september 2014 – december 2016. [60]
  • Oprichting en financiering van projecten, zoals:
    • Migration Museums Initiative: bevordering van de oprichting van musea voor culturele dialoog met migrantenpopulaties. [61]
    • UNESCO-CEPES , het Europees Centrum voor Hoger Onderwijs: opgericht in 1972 in Boekarest, Roemenië, als een gedecentraliseerd bureau ter bevordering van internationale samenwerking in het hoger onderwijs in Europa, alsmede in Canada, de VS en Israël. Het hoger onderwijs in Europa is het officiële tijdschrift.
    • Vrije Softwaredirectory : sinds 1998 hebben UNESCO en de Free Software Foundation samen dit project gecatalogeerd met gratis software .
    • FRESH richt zich op middelen voor effectieve schoolgezondheid . [62]
    • OANA , Organisatie van Asia-Pacific nieuwsagentschappen
    • Internationale Raad van Wetenschap
    • UNESCO Goodwill-ambassadeurs
    • ASOMPS , Aziatisch symposium over geneeskrachtige planten en specerijen, een reeks wetenschappelijke conferenties gehouden in Azië
    • Botany 2000 , een programma ter ondersteuning van de taxonomie en de biologische en culturele diversiteit van medicinale planten en sierplanten, en hun bescherming tegen milieuvervuiling
    • De UNESCO-collectie van representatieve werken , die werken van wereldliteratuur zowel naar als vanuit meerdere talen, van 1948 tot 2005, vertaalt
    • GOUNESCO , een paraplu van initiatieven om erfgoedplezier te maken ondersteund door UNESCO, New Delhi Office [63]

Het transparantieportaal van UNESCO is ontworpen om toegang van het publiek tot informatie over de activiteiten van de organisatie mogelijk te maken, zoals het totale budget voor een biënnium, en koppelingen naar relevante programmatische en financiële documenten. Deze twee verschillende reeksen informatie worden gepubliceerd in het IATI- register, respectievelijk op basis van de IATI-activiteitennorm en de IATI-organisatienorm.

Media

UNESCO en haar gespecialiseerde instellingen geven een aantal tijdschriften uit.

Het tijdschrift Courier van UNESCO vermeldt haar missie om “de idealen van de UNESCO te bevorderen, een platform te behouden voor de dialoog tussen culturen en een forum te bieden voor internationaal debat.” Sinds maart 2006 is het online beschikbaar, met beperkte gedrukte uitgaven. De artikelen geven uitdrukking aan de mening van de auteurs die niet noodzakelijk de mening van de UNESCO zijn. Vanaf 2016 was de meest recente uitgave geposte oktober-december 2011. [64]

In 1950 startte UNESCO het kwartaaloverzicht Impact of Science on Society (ook bekend als Impact ) om de invloed van wetenschap op de samenleving te bespreken. [65] UNESCO publiceert ook internationale kwartaalmuseum van het jaar 1948.

Officiële UNESCO NGO’s

UNESCO onderhoudt officiële relaties met 322 internationale niet-gouvernementele organisaties (NGO’s). [66] De meeste hiervan zijn wat UNESCO “operationeel” noemt; een select aantal is “formeel”. [67] De hoogste vorm van aansluiting bij UNESCO is “formele medewerker”, en de 22 NGO’s [68] met formele relaties (ASC) die een kantoor bij UNESCO bekleden, zijn:

abbr Organisatie
IB Internationaal baccalaureaat
CCIVS Coördinatiecommissie voor internationaal vrijwilligerswerk
EI Education International
IAU Internationale vereniging van universiteiten
IFTC Internationale Raad voor Film, Televisie en Audiovisuele Communicatie
ICPHS Internationale Raad voor Filosofie en Humanistische Studies die Diogenes publiceert
ICSU Internationale Raad voor Wetenschap
ICOM Internationale Raad van Musea
ICSSPE Internationale Raad voor Sportwetenschap en Lichamelijke Opvoeding
ICA Internationale Raad over Archieven
ICOMOS Internationale Raad over monumenten en locaties
IFJ Internationale Federatie van Journalisten
IFLA Internationale Federatie van bibliotheekverenigingen en -instellingen
IFPA Internationale Federatie van Poëziebonden
IMC International Music Council
IPA Internationale politiebond
INSULA Internationale Wetenschappelijke Raad voor ontwikkeling van eilanden
ISSC Internationale Raad voor Sociale Wetenschappen
ITI Internationaal Theater Instituut
IUCN Internationale Unie voor het behoud van de natuur en natuurlijke hulpbronnen
IUTAO Internationale Unie van technische verenigingen en organisaties
UIA Unie van internationale verenigingen
WAN Wereldvereniging van kranten
WFEO Wereldfederatie van engineering-organisaties
WFUCA Wereldfederatie van UNESCO-clubs, -centra en -verenigingen

UNESCO-instituut voor watereducatie in Delft

Instituten en centra

De instituten zijn gespecialiseerde afdelingen van de organisatie die het UNESCO-programma ondersteunen en gespecialiseerde ondersteuning bieden voor cluster- en nationale kantoren.

abbr Naam Plaats
IBE International Bureau of Education Genève [69]
UIL UNESCO-instituut voor levenslang leren Hamburg [70]
IIEP UNESCO Internationaal Instituut voor Onderwijsplanning Parijs (hoofdkantoor) en Buenos Aires (regionaal kantoor) [71]
IITE UNESCO-instituut voor informatietechnologie in het onderwijs Moskou [72]
IICBA UNESCO Internationaal Instituut voor Capaciteitsopbouw in Afrika Addis Ababa [73]
IESALC UNESCO Internationaal Instituut voor Hoger Onderwijs in Latijns-Amerika en het Caribisch gebied Caracas [74]
UNESCO-UNEVOC UNESCO-UNEVOC Internationaal centrum voor technisch en beroepsonderwijs en -opleiding Bonn [75]
CEPES UNESCO Europees Centrum voor Hoger Onderwijs Boekarest [76]
UNESCO-IHE UNESCO-IHE instituut voor watereducatie Delft [77]
ICTP Internationaal centrum voor theoretische natuurkunde Triëst [78]
UIS UNESCO-Instituut voor de Statistiek Montreal [79]

Prijzen

UNESCO kent 22 prijzen [80] in onderwijs, wetenschap, cultuur en vrede toe:

  • Félix Houphouët-Boigny Vredesprijs
  • L’Oréal-UNESCO Awards voor vrouwen in de wetenschap
  • UNESCO / King Sejong Literacy Prize
  • UNESCO / Confucius-prijs voor geletterdheid
  • UNESCO / Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah-prijs ter bevordering van kwaliteitsonderwijs voor personen met een verstandelijke beperking
  • UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa-prijs voor het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën in het onderwijs
  • UNESCO / Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum-prijs voor buitengewone praktijk en prestaties bij het verbeteren van de effectiviteit van leraren
  • UNESCO / Kalinga-prijs voor de popularisering van de wetenschap
  • UNESCO / Institut Pasteur-medaille voor een uitstekende bijdrage aan de ontwikkeling van wetenschappelijke kennis die een gunstige invloed heeft op de menselijke gezondheid
  • UNESCO / Sultan Qaboos-prijs voor milieubehoud
  • Great Man-made River International Water Prize for Water Resources in Arid Zones gepresenteerd door UNESCO (titel te heroverwegen)
  • Michel Batisse Award voor beheer van biosfeerreservaten
  • UNESCO / Bilbao-prijs voor de promotie van een cultuur van mensenrechten
  • UNESCO-prijs voor vredeseducatie
  • UNESCO-Madanjeet Singh-prijs voor de bevordering van tolerantie en geweldloosheid
  • UNESCO / Internationale José Martí-prijs
  • UNESCO / Avicenna-prijs voor ethiek in de wetenschap
  • UNESCO / Juan Bosch-prijs voor de promotie van sociaal-wetenschappelijk onderzoek in Latijns-Amerika en het Caribisch gebied
  • Sharjah-prijs voor Arabische cultuur
  • Melina Mercouri internationale prijs voor de bescherming en het beheer van cultuurlandschappen (UNESCO-Griekenland)
  • IPDC-UNESCO-prijs voor landelijke communicatie
  • UNESCO / Guillermo Cano World Press Freedom Prize
  • UNESCO / Jikji Memory of the World- prijs
  • UNESCO-Equatoriaal Guinea Internationale prijs voor onderzoek in de biowetenschappen
  • Carlos J. Finlay Prize for Microbiology

Inactieve prijzen

  • Internationale Simón Bolívar-prijs (inactief sinds 2004)
  • UNESCO-prijs voor mensenrechteneducatie
  • UNESCO / Obiang Nguema Mbasogo internationale prijs voor onderzoek in de biowetenschappen (inactief sinds 2010)
  • UNESCO-prijs voor de promotie van de kunsten

Internationale dagen waargenomen op UNESCO

Internationale dagen [81]

Datum Naam
27 januari Internationale herdenkingsdag ter nagedachtenis aan de slachtoffers van de holocaust
13 februari Wereldradiodag
21 februari Internationale Dag van de Moedertaal
8 maart internationale Vrouwendag
20 maart Internationale Francofonie Dag
21 maart Internationale dag van Nowruz
21 maart Wereld Poëziedag
21 maart Internationale dag voor de uitbanning van rassendiscriminatie
22 maart Werelddag voor water
23 april Wereldboek en auteursrechtdag
30 april Internationale jazzdag
3 mei Werelddag voor persvrijheid
21 mei Werelddag voor culturele diversiteit voor dialoog en ontwikkeling
22 mei Internationale dag voor biologische diversiteit
25 mei Afrikadag / Afrikaweek
5 juni Wereld Milieu Dag
8 juni World Oceans Day
21 juni Internationale yogadag
9 augustus Internationale dag van de inheemse bevolking van de wereld
12 augustus Internationale jeugddag
23 augustus Internationale dag ter herdenking van de slavenhandel en de afschaffing ervan
8 september International Literacy Day
15 september Internationale dag van de democratie
21 september Internationale dag van de vrede
28 september Internationale dag voor de universele toegang tot informatie
2 oktober Internationale dag van niet-geweld
5 oktober Wereldleraardag
2e woensdag in oktober Internationale dag voor rampenvermindering
17 oktober Internationale dag voor de uitroeiing van armoede
20 oktober Werelddag voor statistieken
27 oktober Werelddag voor audiovisueel erfgoed
2 november Internationale dag om straffeloosheid voor misdaden tegen journalisten te beëindigen [82]
10 november Wereld Wetenschapsdag voor vrede en ontwikkeling
3e donderdag in november World Philosophy Day
16 november Internationale dag voor tolerantie
19 november Internationale herendag
25 november Internationale dag voor de uitbanning van geweld tegen vrouwen
29 november Internationale dag van solidariteit met het Palestijnse volk
1 december Wereld Aids Dag
10 december Mensenrechten dag
18 december Internationale migrantendag

Lidstaten

UNESCO telt 194 lidstaten en 10 geassocieerde leden. [83] Sommige leden zijn geen onafhankelijke staten en sommige leden hebben aanvullende nationale organisatiecommissies uit sommige van hun afhankelijke gebieden . [84] Unesco-partijen zijn de Verenigde Naties (behalve Liechtenstein ), de Cookeilanden , Niue en de Palestijnse staat . [85] [86] De VS en Israël zijn voornemens om de UNESCO op 31 december 2018 te verlaten vanwege de voorkeur van Israël. [87] [88]

Bestuursorganen

Directeur-generaal

Sinds de oprichting bestaat er geen gekozen UNESCO-directeur-generaal uit Zuidoost-Azië, Zuid-Azië, Centraal- en Noord-Azië, het Midden-Oosten, Noord-Afrika, Oost-Afrika, Centraal-Afrika, Zuid-Afrika, Australië-Oceanië en Zuid-Amerika.

De directeur-generaals van UNESCO kwamen uit West-Europa (5), Midden-Amerika (1), Noord-Amerika (2), West-Afrika (1), Oost-Azië (1) en Oost-Europa (1). Van de 11 directeuren-generaal sinds het begin, hebben vrouwen deze positie slechts twee keer sinds het begin bekleed.

De lijst van de directeuren-generaal van UNESCO sinds de oprichting in 1946 is als volgt: [89]

Audrey Azoulay Frankrijk 2017-heden
Irina Bokova Bulgarije 2009-2017
Koïchiro Matsuura Japan 1999-2009
Federico Mayor Zaragoza Spanje 1987-1999
Amadou-Mahtar M’Bow Senegal 1974-1987
René Maheu Frankrijk 1961-1974; acteren 1961
Vittorino Veronese Italië 1958-1961
Luther Evans Verenigde Staten 1953-1958
John Wilkinson Taylor Verenigde Staten acteren 1952-53
Jaime Torres Bodet Mexico 1948-1952
Julian Huxley Verenigd Koningkrijk 1946-1948

Algemene Conferentie

Dit is de lijst van de sessies van de Algemene Conferentie van UNESCO gehouden sinds 1946: [90]

Sessie Plaats Jaar Voorgezeten door van
39ste Parijs 2017 Zohour Alaoui [91] Marokko
38ste Parijs 2015 Stanley Mutumba Simataa [92] Namibië
37 [93] Parijs 2013 Hao Ping China
36 Parijs 2011 Katalin Bogyay Hongarije
35ste Parijs 2009 Davidson Hepburn Bahamas
34 Parijs 2007 George N. Anastassopoulos Griekenland
33ste Parijs 2005 Musa Bin Jaafar Bin Hassan Oman
32ste Parijs 2003 Michael Omolewa Nigeria
31 Parijs 2001 Ahmad Jalali Ik rende
30e Parijs 1999 Jaroslava Moserová Tsjechische Republiek
29ste Parijs 1997 Eduardo Portella Brazilië
28e Parijs 1995 Torben Krogh Denemarken
27e Parijs 1993 Ahmed Saleh Sayyad Jemen
26e Parijs 1991 Bethwell Allan Ogot Kenia
25e Parijs 1989 Anwar Ibrahim Maleisië
24e Parijs 1987 Guillermo Putzeys Alvarez Guatemala
23e Sofia 1985 Nikolai Todorov Bulgarije
22e Parijs 1983 zei Tell Jordanië
4e buitengewone Parijs 1982
21e Belgrado 1980 Ivo Margan Joegoslavië
20e Parijs 1978 Napoléon LeBlanc Canada
19e Nairobi 1976 Taaita Toweett Kenia
18e Parijs 1974 Magda Jóború Hongarije
3e buitengewone Parijs 1973
17e Parijs 1972 Toru Haguiwara Japan
16e Parijs 1970 Atilio Dell’Oro Maini Argentinië
15e Parijs 1968 William Eteki Mboumoua Kameroen
14e Parijs 1966 Bedrettin Tuncel Turkije
13e Parijs 1964 Norair Sisakian Sovjet Unie
12e Parijs 1962 Paulo de Berredo Carneiro Brazilië
11e Parijs 1960 Akale-Work Abte-Wold Ethiopië
10e Parijs 1958 Jean Berthoin Frankrijk
9de New Delhi 1956 Abul Kalam Azad Indië
8ste Montevideo 1954 Justino Zavala Muñiz Uruguay
2e buitengewone Parijs 1953
7e Parijs 1952 Sarvepalli Radhakrishnan Indië
6e Parijs 1951 Howland H. Sargeant Verenigde Staten
5e Florence 1950 Stefano Jacini Italië
4e Parijs 1949 Edward Ronald Walker Australië
1e buitengewone Parijs 1948
3e Beiroet 1948 Hamid Bey Frangie Libanon
2e Mexico Stad 1947 Manuel Gual Vidal Mexico
1 Parijs 1946 Léon Blum Frankrijk

Raad van Bestuur

Termijn Groep I
(9 zetels)
Groep II
(7 zetels)
Groep III
(10 plaatsen)
Groep IV
(12 zetels)
Groep V (a)
(14 zetels)
Groep V (b)
(7 plaatsen)
2016-19 [94] Frankrijk
Griekenland
Italië
Spanje
Verenigd Koningkrijk
Litouwen
Rusland
Servië
Slovenië
Brazilië
Haïti
Mexico
Nicaragua
Paraguay
Indië
Ik rende
Maleisië
Pakistan
Zuid-Korea
Sri Lanka
Vietnam
Kameroen
Ivoorkust
Ghana
Kenia
Nigeria
Senegal
Zuid-Afrika
Libanon
Oman
Katar
Soedan
2014-17 [95] Duitsland
Nederland
Zweden
Albanië
Estland
Oekraïne
Argentinië
Belize
Dominicaanse Republiek
El Salvador
Saint Kitts en Nevis
Trinidad en Tobago
Bangladesh
China
Indië
Japan
Nepal
Turkmenistan
Tsjaad
Guinea
Mauritius
Mozambique
Gaan
Oeganda
Algerije
Egypte
Koeweit
Marokko
2012-15 Oostenrijk
Frankrijk
Italië
Indië
Spanje
Verenigd Koningkrijk
Verenigde Staten
Tsjechische Republiek
Montenegro
Rusland
Macedonië
Brazilië
Cuba
Ecuador
Mexico
Afghanistan
Indonesië
Pakistan
Papoea-Nieuw-Guinea
Zuid-Korea
Thailand
Angola
Ethiopië
Gabon
Gambia
Malawi
Mali
Namibië
Nigeria
Tunesië
Verenigde Arabische Emiraten

Kantoren

De tuin van de Vrede, hoofdkwartier van de UNESCO, Parijs. Gedoneerd door de regering van Japan, is deze tuin ontworpen door de Amerikaanse-Japanse beeldhouwer kunstenaar Isamu Noguchi in 1958 en geïnstalleerd door de Japanse tuinman Toemon Sano.

UNESCO hoofdkantoor is gevestigd op Place de Fontenoy in Parijs, Frankrijk.

veldkantoren UNESCO’s over de hele wereld zijn onderverdeeld in vier primaire types kantoor op basis van hun functie en geografische dekking: cluster kantoren, nationale bureaus, regionale bureaus en verbindingsbureaus.

Veldkantoren per regio

De volgende lijst van UNESCO Field Offices wordt geografisch georganiseerd door UNESCO Gewest en identificeert de lidstaten en geassocieerde leden van UNESCO, die worden bediend door elk kantoor. [96]

Afrika

  • Abidjan – Rijksdienst voor Ivoorkust
  • Abuja – Rijksdienst voor Nigeria
  • Accra – Cluster Bureau voor Benin , Ivoorkust , Ghana , Liberia , Nigeria , Sierra Leone en Togo
  • Addis Ababa – Liaison Office met de Afrikaanse Unie en de Economische Commissie voor Afrika
  • Bamako – Cluster Bureau voor Burkina Faso , Guinee , Mali en Niger
  • Brazzaville – Rijksdienst voor de Republiek Congo
  • Bujumbura – Rijksdienst voor Burundi
  • Dakar – Regionaal Bureau voor Onderwijs in Afrika en Cluster Bureau voor Kaapverdië , Gambia , Guinee-Bissau , en Senegal
  • Dar es Salaam – Cluster Bureau voor de Comoren , Madagaskar , Mauritius , Seychellen en Tanzania
  • Harare – Cluster Bureau voor Botswana , Malawi , Mozambique , Zambia en Zimbabwe
  • Juba – Rijksdienst voor Zuid-Sudan
  • Kinshasa – Rijksdienst voor de Democratische Republiek Congo
  • Libreville – Cluster Bureau voor de Republiek Congo , Democratische Republiek Congo , Equatoriaal-Guinea , Gabon en Sao Tomé en Principe
  • Maputo – Rijksdienst voor Mozambique
  • Nairobi – Regionaal Bureau voor Wetenschappen in Afrika en Cluster Bureau voor Burundi , Djibouti , Eritrea , Kenia , Rwanda , Somalië , Zuid-Soedan en Oeganda
  • Windhoek – Rijksdienst voor Namibië
  • Yaoundé – Cluster Office naar Kameroen , Centraal-Afrikaanse Republiek en Tsjaad

Arabische Staten

  • Amman – Rijksdienst voor Jordan
  • Beiroet – Regionaal Bureau voor Onderwijs in de Arabische staten en Cluster Office naar Libanon , Syrië , Jordanië , Irak en Palestina
  • Cairo – Regionaal Bureau voor Wetenschappen in de Arabische staten en Cluster Bureau voor Egypte , Libië en Sudan
  • Doha – Cluster Office naar Bahrein , Koeweit , Oman , Qatar , Saudi-Arabië , Verenigde Arabische Emiraten en Jemen
  • Irak – Rijksdienst voor Irak (momenteel gevestigd in Amman , Jordanië )
  • Khartoum – Rijksdienst voor Sudan
  • Manama – Arabische Regionaal Centrum voor Werelderfgoed
  • Rabat – Cluster Office naar Algerije , Mauritanië , Marokko en Tunesië
  • Ramallah – Rijksdienst voor de Palestijnse Gebieden

Azië en de Stille Oceaan

  • Apia – Cluster Office naar Australië, Cook Islands , Fiji , Kiribati , Marshalleilanden , Federale Staten van Micronesia , Nauru , Nieuw-Zeeland , Niue , Palau , Papoea-Nieuw-Guinea , Samoa , de Salomonseilanden , Tonga , Tuvalu , Vanuatu en Tokelau (Associate Member )
  • Bangkok – Regionaal Bureau voor Onderwijs in Azië en de Stille Oceaan en Cluster Office naar Thailand , Birma , Laos , Singapore en Vietnam
  • Peking – Cluster Office naar Noord-Korea , Japan, Mongolië , de Volksrepubliek China en Zuid-Korea
  • Dhaka – Rijksdienst voor Bangladesh
  • Hanoi – Rijksdienst voor Vietnam
  • Islamabad – Rijksdienst voor Pakistan
  • Jakarta – Regionaal Bureau voor Wetenschappen in Azië en de Stille Oceaan en Cluster Office naar Brunei , Indonesië , Maleisië , de Filippijnen en Oost-Timor
  • Kabul – Rijksdienst voor Afghanistan
  • Kathmandu – Rijksdienst voor Nepal
  • New Delhi – Cluster Office naar Bangladesh , Bhutan , India , de Malediven , Nepal en Sri Lanka
  • Phnom Penh – Rijksdienst voor Cambodja
  • Tashkent – Rijksdienst voor Oezbekistan
  • Teheran – Cluster Office naar Afghanistan , Iran , Pakistan en Turkmenistan

Europa en Noord-Amerika

  • Almaty – Cluster Office naar Kazachstan , Kirgizië , Tadzjikistan en Oezbekistan
  • Brussel – Liaison Office van de Europese Unie en haar ondergeschikte organen in Brussel
  • Genève – Liaison Office van de Verenigde Naties in Genève
  • New York City – Liaison Office van de Verenigde Naties in New York
  • Moscow – Cluster Office naar Armenië , Azerbeidzjan , Wit-Rusland , Moldavië en Rusland
  • Venetië – Regionaal Bureau voor Wetenschap en Cultuur in Europa

Latijns-Amerika en het Caribisch gebied

Carondelet Palace , Presidential Palace – met het veranderen van de wacht. Het historische centrum van Quito , Ecuador, is een van de grootste, minst gewijzigd en best bewaarde historische centra in de Amerika’s . [97] Dit centrum was, samen met het historische centrum van Krakau in Polen, de eerste om te worden uitgeroepen tot World Heritage Site door de UNESCO op 18 september 1978.
  • Brasilia – Rijksdienst naar Brazilië [98]
  • Guatemala-Stad – Rijksdienst voor Guatemala
  • Havana – Regionaal Bureau voor cultuur in Latijns-Amerika en het Caribisch gebied en de Cluster Office naar Cuba , de Dominicaanse Republiek , Haïti en Aruba
  • Kingston – Cluster Office naar Antigua en Barbuda , Bahama’s , Barbados , Belize , Dominica , Grenada , Guyana , Jamaica , Saint Kitts en Nevis , Saint Lucia , Saint Vincent en de Grenadines , Suriname en Trinidad en Tobago , alsmede de geassocieerde lidstaten van Britse Maagdeneilanden , Kaaimaneilanden , Curaçao en Sint Maarten
  • Lima – Rijksdienst voor Peru
  • Mexico-Stad – Rijksdienst voor Mexico
  • Montevideo – Regionaal Bureau voor Wetenschappen in Latijns-Amerika en het Caribisch gebied en de Cluster Office naar Argentinië , Brazilië , Chili , Paraguay en Uruguay
  • Port-au-Prince – Rijksdienst voor Haïti
  • Quito – Cluster Office naar Bolivia , Colombia , Ecuador en Venezuela [99]
  • San José – Cluster Office naar Costa Rica , El Salvador , Guatemala , Honduras , Mexico , Nicaragua en Panama
  • Santiago de Chile – Regionaal Bureau voor Onderwijs in Latijns-Amerika en het Caribisch gebied en de Rijksdienst voor Chili

Controverses

Nieuwe Wereld Informatie en Communicatie orde

UNESCO heeft het middelpunt van controverse in het verleden, met name in de relaties met de Verenigde Staten , het Verenigd Koninkrijk , Singapore en de voormalige Sovjet-Unie . Tijdens de jaren 1970 en 1980, UNESCO steun voor een ” Nieuwe Wereld Informatie en Communicatie Orde ” en zijn verslag MacBride waarin wordt opgeroepen tot democratisering van de media en meer egalitaire toegang tot informatie werd veroordeeld in deze landen als pogingen om te beteugelen de persvrijheid . UNESCO werd gezien als een platform voor de communisten en de Derde Wereld dictators naar het Westen aan te vallen, in tegenstelling tot de beschuldigingen van de Sovjet-Unie in de late jaren 1940 en vroege jaren 1950. [100]In 1984, de Verenigde Staten ingehouden haar bijdragen en trok zich terug uit de organisatie in protest, gevolgd door het Verenigd Koninkrijk in 1985. [ nodig citaat ] Singapore trok ook aan het einde van 1985, daarbij verwijzend naar de stijgende lidmaatschapsgelden. [101] Naar aanleiding van een verandering van de regering in 1997, het Verenigd Koninkrijk weer bij. De Verenigde Staten weer bij in 2003, gevolgd door Singapore op 8 oktober 2007. [ nodig citaat ]

Israël

Israël werd toegelaten tot de UNESCO in 1949, een jaar na de oprichting ervan. Israël heeft zijn lidmaatschap sinds 1949. In 2010, Israël aangewezen de gehandhaafde Grot van de Patriarchen , Hebron en Rachel’s Tomb , Bethlehem als National Heritage Sites en kondigde aan restauratie, wordt gevraagd kritiek van de Verenigde Staten en de protesten van de Palestijnen. [102] In oktober 2010 heeft de Raad van Bestuur UNESCO gestemd om de sites als “al-Haram al-Ibrahimi / Graf van de Patriarchen” en “Bilal bin Rabah moskee / Rachel’s Tomb” verklaren en verklaarde dat ze “een integraal onderdeel van de bezette Palestijnse gebieden “en iedere unilaterale Israëlische actie was een schending vanhet internationaal recht . [103] UNESCO beschreef de sites van belang zijn voor “mensen van de islamitische, christelijke en joodse tradities”, en beschuldigde Israël van het benadrukken van alleen het Joodse karakter van de sites. [104] Israël op zijn beurt beschuldigde UNESCO van “los [ing] de Natie van Israël van zijn erfgoed”, en beschuldigde hij van zijn politiek gemotiveerd. [105] De Rabbi van de Westelijke Muur beweerde dat het graf van Rachel had niet eerder uitgeroepen tot een heilige islamitische website. [106] Israël gedeeltelijk geschorst banden met Unesco. De Israëlische onderminister van Buitenlandse Zaken Danny Ayalon verklaarde dat de resolutie is een “deel van de Palestijnse escalatie”. Zevulun Orlev, Voorzitter van de Knesset Commissie Onderwijs en Cultuur, verwezen naar de resoluties als een poging om de missie van de UNESCO als een wetenschappelijke en culturele organisatie die samenwerking over de hele wereld bevordert ondermijnen. [107] [108]

Op 28 juni 2011 heeft de UNESCO World Heritage Committee, bij Jordan aandringen ‘s, gecensureerd [ verduidelijking nodig ] Israëlische besluit te slopen en te herbouwen de Mughrabi Gate Bridge in Jeruzalem om veiligheidsredenen. Israël stelde dat Jordanië een overeenkomst met Israël waarin wordt bepaald dat de bestaande brug moet worden gedemonteerd om veiligheidsredenen had getekend; Jordan betwist de overeenkomst, te zeggen dat het alleen werd ondertekend onder Amerikaanse druk. Israël was ook in staat om de UNESCO-commissie aan te pakken via bezwaren van Egypte . [109]

In januari 2014 dagen voordat het werd gepland om te openen, UNESCO directeur-generaal Irina Bokova , “voor onbepaalde tijd uitgesteld” en een tentoonstelling die door het effectief geannuleerd Simon Wiesenthal Center , getiteld “The People, The Book, des lands, de 3.500-jaar relatie tussen het Joodse volk en het Land van Israël .” Het evenement werd een looptijd van 21 januari tot en met 30 januari in Parijs. Bokova heeft de gebeurtenis geannuleerd na de vertegenwoordigers van de Arabische landen bij de UNESCO stelde dat zijn scherm zou “schadelijk voor het vredesproces “. [110] De auteur van de tentoonstelling, Professor Robert Wistrich van de Hebrew University ‘sVidal Sassoon Internationaal Centrum voor de Studie van anti-semitisme , genaamd de annulering van een “verschrikkelijke daad,” en wordt gekenmerkt beslissing Bokova als “een willekeurige daad van totale cynisme en, echt, minachting voor het Joodse volk en zijn geschiedenis.” UNESCO wijzigde de beslissing om de tentoonstelling binnen het jaar te annuleren, en het bereikte snel populariteit en werd gezien als een groot succes. [111]

Bezet Palestina Resolutie

Op 13 oktober 2016 UNESCO een resolutie aangenomen over Oost-Jeruzalem, dat Israël veroordeeld voor “agressie” door de Israëlische politie en soldaten en “onwettige maatregelen” tegen de vrijheid van godsdienst en de toegang moslims om hun heilige plaatsen, terwijl ook de erkenning van Israël als bezettende macht. Palestijnse leiders verheugd over het besluit. [112] Terwijl de tekst erkende het “belang van de Oude Stad van Jeruzalem en de muren voor de drie monotheïstische godsdiensten”, verwees naar de heilige heuveltop verbinding in de Oude Stad van Jeruzalem alleen door zijn islamitische naam “Al-Haram al-Sharif” , Arabisch voor Noble Sanctuary. In reactie daarop heeft Israël hekelde de UNESCO-resolutie voor het weglaten van de woorden “Tempelberg” of “Har HaBayit,”waarin staat dat het ontkent Joodse banden met de belangrijkste heilige plaats . [112] [113] Na het ontvangen van kritiek van tal van Israëlische politici en diplomaten, met inbegrip van Benjamin Netanyahu en Ayelet Shaked , Israël bevroor alle banden met de organisatie. [114] [115] De resolutie werd veroordeeld door Ban Ki-moon en de directeur-generaal van de UNESCO, Irina Bokova, die zei dat het jodendom, de islam en het christendom hebben duidelijke historische verbindingen naar Jeruzalem en “te ontkennen, verbergen of wissen van de joodse, christelijke of islamitische tradities ondermijnt de integriteit van de site. [116] [117] Al-Aqsa moskee is ook Tempelberg, waarvan de Westelijke Muur is de heiligste plaats in het jodendom.” [118]Ook werd verworpen door het Tsjechische parlement, die zei dat de resolutie weerspiegelt een “haatdragende anti-Israël sentiment”, [119] en honderden Italiaanse Joden aangetoond in Rome heel Italië’s onthouding. [119] Op 26 oktober, UNESCO goedkeuring gehecht aan een herziene versie van de resolutie, die ook kritiek op Israël om zijn continue “weigert te laten experts het lichaam van de toegang tot de heilige plaatsen van Jeruzalem om hun staat van instandhouding te bepalen.” [120] Hoewel met een aantal verzachtende van de taal na de Israëlische protesten over een eerdere versie, Israël bleef de tekst opzeggen. [121]De resolutie verwijst naar de site joden en christenen noemen de Tempelberg, of Har HaBayit in het Hebreeuws, alleen door zijn Arabische naam – een belangrijke semantische beslissing ook door de raad van bestuur van de UNESCO aangenomen, wat leidde tot de veroordeling van Israël en zijn bondgenoten. Amerikaanse ambassadeur Crystal Nix Hines verklaarde: “Dit onderdeel moet zijn verslagen Deze gepolitiseerd en eenzijdige resoluties nadelig zijn voor de geloofwaardigheid van de UNESCO..” [122]

In oktober 2017, de Verenigde Staten en Israël aangekondigd dat ze zouden zich terugtrekken uit de organisatie, daarbij verwijzend naar in-part anti-Israel bias. [123]

Palestina

Palestijnse jongeren tijdschrift controverse

In februari 2011 verscheen een artikel in een Palestijnse jeugd blad waarin een tienermeisje beschreven één van haar vier rolmodellen als Adolf Hitler . In december 2011 heeft de UNESCO, die het blad deels gefinancierd, veroordeelde het materiaal en vervolgens trok ondersteuning. [124]

Islamitische Universiteit van Gaza controverse

In 2012, UNESCO besloten om een leerstoel te vestigen aan de Islamitische Universiteit van Gaza op het gebied van astronomie , astrofysica , en ruimtewetenschappen , [125] het aanwakkeren van controverse en kritiek. Israël bombardeerde de school in 2008 beweren dat zij ontwikkelen en op te slaan wapens daar, een vordering Israel aangepast in het bekritiseren van UNESCO’s te verplaatsen. [126] [127]

Het hoofd, Kamalain Shaath , verdedigde UNESCO, waarin staat dat “de Islamitische Universiteit is een puur academisch universiteit die is alleen geïnteresseerd in het onderwijs en de ontwikkeling”. [128] [129] [130] De Israëlische ambassadeur bij de UNESCO Nimrod Barkan gepland om een brief van protest in te dienen met informatie over de banden van de universiteit om Hamas, vooral boos dat dit was de eerste Palestijnse universiteit die UNESCO ervoor gekozen om samen te werken met. [131] De joodse organisatie B’nai B’rith kritiek op de beweging ook. [132]

Wikileaks

Op 16 en 17 februari 2012, UNESCO hield een conferentie met als titel “The Media Wereld na WikiLeaks en News of the World .” [133] Ondanks alle zes panelen worden gericht op WikiLeaks, geen enkel lid van WikiLeaks personeel werd uitgenodigd om te spreken. Na ontvangst van een klacht van WikiLeaks woordvoerder Kristinn Hrafnsson , UNESCO nodigde hem uit om te wonen, maar een plaats op elke panelen niet aan te bieden. [134] Het aanbod kwam ook slechts een week voor de conferentie, die werd gehouden in Parijs, Frankrijk. Veel van de sprekers aanbevolen, met inbegrip van David Leigh en Heather Brooke , had openlijk uitgesproken tegen WikiLeaks en zijn oprichter Julian Assange in het verleden.[135] WikiLeaks gaf een persverklaring op 15 februari 2012 aan de kaak stellen UNESCO, die verklaarde: “UNESCO heeft zich een internationale grap mensenrechten gemaakt. Om de ‘vrijheid van meningsuiting’ gebruiken om WikiLeaks censureren van een conferentie over WikiLeaks is een Orwelliaanse absurditeit voorbij woorden. “ [136]

Che Guevara

In 2013, UNESCO kondigde aan dat de collectie “het leven en werk van Ernesto Che Guevara ” werd een deel van het Memory of the World Register . Amerikaanse congreslid Ileana Ros-Lehtinen veroordeelde deze beslissing, zeggen dat de organisatie handelt tegen zijn eigen idealen: [137]

Deze beslissing is meer dan een belediging voor de families van de Cubanen die werden opgesteld en geëxecuteerd door Che en zijn genadeloze trawanten, maar het dient ook als een directe tegenspraak met de UNESCO idealen ondersteuning van het vredesproces en universele respect voor de mensenrechten.

VN volgen veroordeelde ook deze selectie door de UNESCO. [138]

Listing Nanjing Massacre documenten

In 2015, Japan dreigde om de financiering voor de UNESCO halt toe te roepen over het besluit van de organisatie om documenten met betrekking tot de 1937 zijn onder andere Nanjing bloedbad in de meest recente lijst voor zijn “Memory of the World” programma. [139] In oktober 2016, de Japanse minister van Buitenlandse Zaken Fumio Kishida bevestigd dat 2016 jaarlijkse financiering van ¥ 4,4 miljard Japan had opgeschort hoewel ontkende elke directe verbinding met het Nanjing document controverse. [1

 

40]

US opnames

Na het terugtrekken van de UNESCO in 1984, de Verenigde Staten weer bij in 2002. [141] De voormalige Amerikaanse Congreslid Jim Leach stelde voor een Congressional subcommissie: [142]

De redenen voor de terugtrekking van de Verenigde Staten uit de UNESCO in 1984 zijn bekend; mijn mening is dat we overdreven gereageerd op de oproepen van mensen die wilden radicaliseren UNESCO, en de oproepen van anderen die de Verenigde Staten willen leiden in emasculating het VN-systeem. Het feit is UNESCO is een van de minst gevaarlijke internationale instellingen die ooit is gemaakt. Terwijl sommige lidstaten binnen de UNESCO geprobeerd om journalistieke uitzicht tegengesteld aan de waarden van het Westen te duwen, en zich in Israël bashing, UNESCO zelf nooit zulke radicale houdingen aangenomen. De Amerikaanse koos voor lege stoel diplomatie, na het winnen van, niet te verliezen, de gevechten we bezig met … Het was gek om eruit te komen, en zou meer nootachtig niet om zich opnieuw te verbinden.

Hij concludeerde dat het record toonde Israël bashing, een oproep voor een nieuwe wereld informatie orde, het beheer van geld, en wapenbeheersing beleid om de aanzet gaf tot de terugtrekking zijn; Hij beweerde dat vóór de UNESCO terugtrekking, een terugtrekking uit de IAEA [143] had geduwd op hem. De Verenigde Staten weer bij UNESCO kort daarna.

Op 12 oktober 2017 de Verenigde Staten kennis UNESCO dat hij zich nog zal terugtrekken uit de organisatie op 31 december 2018 en zal streven naar een permanente waarnemer opdracht behoren te beginnen in 2019. Het Department of State aangehaalde “montage achterstallige betalingen bij de UNESCO, de noodzaak van een fundamentele hervormingen in de organisatie, en de voortzetting van anti-Israël vooroordelen bij UNESCO.” [144]

De Verenigde Staten hebben niet betaald zijn $ 80 miljoen jaarlijkse UNESCO contributie sinds Palestina volwaardig lid in 2011 werd Israël en de Verenigde Staten behoorden tot slechts 14 stemmen tegen het lidmaatschap van de 194 aangesloten landen. [145]

Producten of diensten

  • UNESDOC [146] – Bevat meer dan 146.000 UNESCO documenten in full text gepubliceerd sinds 1945, evenals metadata uit de collecties van de UNESCO Bibliotheek en documentatiecentra in veldkantoren en instituten.

Instrumenten voor gegevensverwerking

UNESCO ontwikkelt, onderhoudt en verspreidt, kosteloos, twee met elkaar samenhangende software pakketten voor database management (CDS / ISIS [niet te verwarren met de Britse politie softwarepakket ISIS]) en data mining / statistische analyse (IDAMS). [147]

  • CDS / ISIS – een algemene informatie-opslag en retrieval systeem. De Windows-versie kan draaien op een enkele computer of op een lokaal netwerk. De JavaISIS client / server componenten kunnen externe database management via het internet en zijn beschikbaar voor Windows, Linux en Macintosh. Bovendien Genisis kan de gebruiker HTML webformulieren te produceren voor CDS / ISIS-database zoeken. De ISIS_DLL voorziet in een API voor het ontwikkelen van CDS / ISIS gebaseerde applicaties.
  • OpenIDAMS – een softwarepakket voor het verwerken en analyseren van numerieke gegevens ontwikkeld, onderhouden en verspreid door Unesco. Het oorspronkelijke pakket was proprietary maar UNESCO heeft een project te verstrekken als open-source gestart. [148]
  • IDIS – een hulpmiddel voor de rechtstreekse uitwisseling van gegevens tussen de CDS / ISIS en IDAMS

 

“OpenIDAMS”. Unesco.[permanent dead link]